<正>为了在线上教学过程中确保一项项教学常规的贯彻和落实,我们每一天的学习任务都是丰富、紧凑又各有针对性的。主要包括:教学视频、线上互动、线下作业以及课后拓展。现以四年级中文母语课《哥伦布竖立鸡蛋》(第二课时)为例,走进这个"随机应变"而诞生的特殊教室。三尺讲台上的身影变成屏幕背后的声音在尝试和比较了各款录屏和视频编辑软件后,我们选用Keynote插入音频再导出的方式来制作教学视频。这种方法的好处在于:如果在录制过程中出现口误,可以通过拖动进度
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