摘要

韩国的校园暴力发生率较高,为了预防校园暴力,韩国制定《学校暴力预防及对策法》,实施校园暴力的预防项目。学校暴力对策自治委员会负责调解校园暴力纠纷,恢复学生的关系,防止矛盾扩大化。同伴调解是学生主导的纠纷解决机制,体现了学生自治,有助于创造和平的校园环境。为治理校园欺凌,我国出台若干对策和规定,但在治理校园欺凌方面还存在不足,韩国的经验对我国具有一定的借鉴意义。我国应当在校园欺凌的治理中进一步发挥学生的自主性,赋予学生欺凌治理委员会以调解功能,并吸收更多专业力量的参与。