教育心理学是一门培养人们形成积极乐观心态及勇敢面对问题的学科,能够帮助人们养成独立、自信的独立个性人格。在外科手术学基础课中合理引入教育心理学,有利于营造良好的课堂教学氛围,帮助医学生形成主动学习的习惯,充分激发医学生的正能量。通过具体分析教学心理学在外科手术学基础课中的应用效果,以便提升外科手术学基础课的教学水平。
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