中国历史文选课程思政建设应以“尊重历史，观照当下，传承文化，激励人生”的主线，对课程思政内容的供给进行深入挖掘和整体设计时应注意兼顾丰富性、适当性、有序性，并灵活运用主题讨论、比较探究、实践教学等方法。同时，中国历史文选课程思政的实施还应同时关注中国历史文选与古代汉语、中国古代史等课程的互动与协同，重视师资队伍在教育思想、教师实践方面的建设。
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