发展学生的核心素养是现如今小学数学学科教学的重头戏,而情境教学法又是小学数学学科教学中的一种有效方法。为此,研究核心素养视角下小学数学情境教学的有效策略显得极为重要。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学工作实际,浅论核心素养视角下的一些小学数学情境教学策略。
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