线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式——以程序设计基础课程为例

作者：谢延红; 张建臣; 王丽丽; 曹金风; 戎丽霞

来源：计算机教育, 2022, (05): 42-45.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.024

• 任务驱动
• 翻转课堂
• 线上线下
• 独立思考

分析原有任务驱动式翻转课堂教学模式预习效果差的原因，提出线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式，阐述教学模式的核心要义，介绍具体教学实践过程，最后说明教学效果。

• 单位
  德州学院