互动教学下价值本位的螺旋升华——浅析语文创新教学的三个关键

作者：南加才让

来源：青海师范大学民族师范学院学报, 2004, (2): 72-73.

DOI：10.3969/j.issn.1671-7473.2004.02.024

• 创新教学
• 互动
• 价值本位

倡导最优化的教育目标,必须打破教育的单一模式,关注和建构互动的、克满无限生机的创新教法,破除旧有的"传过、授业、解惑"的片面提法,在博爱、自由、平等教学理念的指导下.创新教法、学法、做法,做到教育职能多样化和教学方式多极化的完美契合,促成学生价值的不断提升,在语文教学中"提问""讨论""示范"是培养学生创新的关键所在.

• 单位
  青海师范大学