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摘要
本文论述“理实融通”教学模式的实质及现实意义，分析影响当前高职院校思政课“理实融通”教学的各项因素，提出高职院校思政课“理实融通”教学实施路径：增强教育主体力量，落实“三融合”措施；教学设计要以内容为王，体现“三特性”；打造实体性教学实践平台，深化理实融合育人。
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本文论述“理实融通”教学模式的实质及现实意义，分析影响当前高职院校思政课“理实融通”教学的各项因素，提出高职院校思政课“理实融通”教学实施路径：增强教育主体力量，落实“三融合”措施；教学设计要以内容为王，体现“三特性”；打造实体性教学实践平台，深化理实融合育人。
