随着我国社会经济的发展,我国的教育行业也在飞速进步。在初中教育阶段,学生没有成熟的世界观、人生观和价值观,对很多事物观念都没有正确的理解能力,需要教师在其发展过程中予以正确引导。初中阶段是承上启下的重要阶段,初中生还没有形成成熟的思想,在这个学习阶段学生会遇到许多的学习和生活上的问题。班主任管理水平对学生的发展起着关键作用,本文通过对教学过程中学生发展状况的调查和研究,提出了针对性的班主任管理办法。
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