浅谈如何在高中物理教学中利用“情境创设”提高学生的核心素养

作者：白彩丽

来源：新课程, 2021, (12): 51.

• 高中物理
• 情境创设
• 核心素养

对于学生而言,高中物理的内容难度更大、更加抽象,加之教师教学方法枯燥,会使学生产生厌烦的心理。因此,为了改善课堂教学,在高中物理教学中,可采取创设各种有利于知识形成的情境进行教学,这种方法不仅能够调动课堂的氛围,而且可以有效确保教师教学的实效性。