小学低年段语文写话训练有效性策略探讨

作者：计珍妮

来源：读写算, 2020, (32): 77-78.

• 小学语文
• 写话训练
• 能力培养

在低年龄段小学语文的教育教学当中,如何充分发挥学生的语文学习积极性,增加学生的学习兴趣,是老师最关心的问题。本文从现阶段的小学语文课堂入手,着重分析低年龄段小学语文写话训练的意义,再结合小学语文教育的发展方向,提出加入写话训练的策略。