摘要

随着课程改革的进一步发展,原有的教学制度被逐步取代,新的教学模式渐渐渗入课堂被学生和老师接受。新课程改革让高中化学教学更倾向实践,老师改变教学方法,由主变辅,研究多模式教学,激发学生学习乐趣。对新课程背景下教学方式转变过程中存在的问题进行分析,并有针对性地提出改进意见。