构筑新型师生关系，建设数学育人品质课堂

作者：郑爱青

来源：数学大世界(下旬), 2022, (01): 29-31.

<正>随着时代的发展，师生关系逐渐变得生态化、和谐化。众所周知，良性的师生关系，可以营造出和谐、平等的数学学习氛围，能够提高学生学习数学的自信心和积极性。另外，数学知识中隐藏着丰富的育人知识，教师采用硬性灌输的方式，不利于学生深度思考数学的育人内涵。要想建设高品质的数学育人课堂，笔者认为需要构筑一种新型的师生关系。在新型的师生关系中，教师需以相对宽容、平和的心态展开小学数学育人教学，不再使学生因被压制而排斥数学，教师与学生始终保持在动态平衡的关系之中。