在操作中想象 在对比中推理

作者：荀升亮

来源：小学科学(教师版), 2020, (03): 7-8.

<正>《三角形的认识》是苏教版数学第八册第七单元的内容。教材联系现实情境,利用学生已有的知识经验,在熟悉的生活场景中感知三角形,建立三角形的概念,并掌握三角形的基本特征;进而继续从现实情境出发,引导学生通过测量"人字梁"的高,感知三角形的底和高,并由此抽象出三角形底和高的概念。该教学内容属于课程内容中"图形与几何"的范畴,而"图形与几何"内容的教学是发展学生空间观念的重要载体。