目的探究糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值。方法选择2016年6月一12月于我院内分泌科就诊的患者,共50例,按进入医院的编号随机分为两组,每组25例,均进行常规护理,其中观察组又采用糖尿病健康教育,对比两组患者的护理情况。结果观察组空腹和餐后2小时血糖比对照组高,且糖尿病知识评分和护理满意度高,具有统计学意义(P<0.05)。结论在内分泌护理中应用糖尿病健康教育,有助于实现对患者血糖的控制,促进糖尿病知识掌握程度和护理满意度的显著提高,值得临床应用与推广。
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