新课改背景下,高中学校在进行人才培养过程中,需要注重高中生综合发展。与此同时,高中地理作为培养学生核心素养的学科之一,要在高中阶段的学习中充分发挥地理学科对于学生综合思维素养能力的培养与锻炼,尤其注重课堂教学中的互动。此外,教师要对高中地理教学方式进行创新运用,不断优化教学方案,提升高中地理课堂教学的趣味性,营造良好的课堂氛围。本文将从分析高中地理综合思维素养培养具备的必要性,并根据实际情况,制定完善的培养策略,全面提升高中生的地理综合思维素养。
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