“半导体物理与器件”课程思政教学改革与实践

作者：李伟^*; 王少熙; 汪钰成

来源：教育信息化论坛, 2022, (08): 114-116.

• “半导体物理与器件”
• 课程思政
• “三位一体”
• 创新型人才

将思政教育融入专业课程教学，是高校人才培养中实现价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”模式的重要手段，有助于推进课程思政的改革与落实。“半导体物理与器件”是微电子学专业的核心基础课程，该课程概念抽象，公式复杂，理论性强。基于此，传统的教学模式存在较大的局限性，不利于学生对该课程进行深入的理解。因此，从课程思政的角度出发，对该课程教学改革进行理论分析及实践探索，并以“PN结的形成及工作原理”为例进行教学实践分析，探讨课程思政改革取得的成效及进一步的改进措施，以使高校有效实现爱国情怀、科学精神、哲学素养、创新思维等多维度的人才培养目标。

• 单位
  西北工业大学