该文以找出适合而且有效的学习途径，追求完满学习效果为出发点，提出将思维导图引入专业课程教学。思维导图能在课堂上促进学生进行有意义的学习，促使他们整合新旧知识，建构知识网络，提高学习效率。教师利用思维导图将教学内容思维化、逻辑化，全程提倡学生积极创新，鼓励学生借用思维导图梳理所学内容，使学生获得终身思考、终身学习的优良习惯。通过应用研究，验证了引入思维导图进课堂的可行性及有效性。
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