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摘要
目的：研究案例式协作教学法（Case-Based Collaborative Learning, CBCL）在口腔医学本科生临床实习中的应用效果。方法：教学改革对象为佳木斯大学2016级、2017级口腔医学本科班，每个班级均为40名学生，对照班采用传统教学法，实验班采用CBCL教学法，评价两组口腔医学生综合实习效果。结果：实验班学生教学后生理论考核成绩与实践考核成绩均高于对照班，实验班学生实习后文献检索能力、科研创新能力、团队协作能力、临床病例分析能力考核结果均高于对照班，实验班学生对实习教学满意率高于对照班，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：口腔医学本科生临床实习中应用CBCL教学法，能够提高实习效果，有利于学生综合思维能力的培养与提高，有重要的应用与推广价值。
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