核心素养视角下高职英语PBL教学实践

作者：张潇潇

来源：英语广场(学术研究), 2022, (35): 111-114.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.35.002

• 英语核心素养
• PBL教学
• 高职英语

项目式学习（PBL）是一种以学生为中心、项目为主导的学习方式。本研究以高职英语课程外贸英语口语为例，借助网络平台，在线上线下开展包含选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流、活动评价六个环节的PBL教学，提升学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个方面的英语核心素养。在PBL教学实践中，笔者发现一些亟待解决的问题，如部分学生自主学习能力弱、学生评价存在偏差、教师知识结构不完整等。