浅谈如何实现初中化学高效课堂

作者：王艳丽

来源：学周刊, 2019, (17): 58.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.053

• 初中化学
• 高效课堂
• 实验教学

高效课堂是以学生为教学主体,用最短的时间获得最高的教学效益的教学活动。教师要采取灵活多样的教学手段来提升学生的学习兴趣,重视学生的参与性,还要引导学生在教学的过程中独立思考与自主探究。只有两者互相结合,才能最终实现高效教学课堂的建立。