<正>单元整体教学是以明确的单元主题、语文要素为导向,把一个单元看成一个学习整体。单元整体教学不再把孤立的文本当作学生模仿的对象和学习的终点,而是着眼学生生活与成长中的困惑,通过设定情境,促使他们发现、探究并解决自身的需求,促进学生语文学科核心素养的落实。一、把握单元语文要素,加强语言的建构与运用从三年级开始,每个单元的导语部分都会提出本单元的语文要素。三年级下册第四单元语文要素是"借助关键语句概括一段话的大意"。学习《花钟》第1自然段时,
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