精准思维在高职院校思政课教学改革过程中具有重要的指导意义，有助于落实立德树人的根本任务，提高高职院校思政课的有效性与针对性，提升思政课教师的专业素养与能力。当前高职院校思政课教学改革过程中仍在教学主体、教学内容、教学方法等方面存在问题。因此，要进一步推进高职院校思政课教学改革顺利开展，就需要明确学生的主体地位、打造高素质高水平的思政教师队伍、加强教学内容的针对性与实效性、实现教学方式多样化，将精准思维贯穿整个教学过程，促使思政课教学内容入脑、入心。
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