师范生社会支持及其与专业认同的关系分析

作者：胡忠光

来源：产业与科技论坛, 2022, 21(21): 85-87.

• 师范生
• 社会支持
• 专业认同

目的：研究师范本科生的社会支持及其与专业认同的关系。方法：随机抽样对井冈山大学师范生开展问卷调查。结论：不同人口学特征师范生的社会支持情况：大一高于其他年级；非独生子女高于独生子女；农村高于城镇；专业志愿自主选择高于父母和他人意愿、调剂专业；热门专业高于一般专业、冷门专业，一般高于冷门；专业学习条件较好高于一般、较差，一般高于较差；学习成绩较好高于中等、较差，中等高于较差。师范生专业认同与社会支持呈正相关。