民间童谣作为儿童成长过程中重要的精神食粮,正在稳步迈入幼儿园教育教学的基础方案中。本文拟从幼儿教育活动中寻找民间童谣传承与发展的方法与途径,并从幼儿园活动前的内容选择、活动过程中的方案设计以及教学组织、活动实施过程中的不同领域、活动延伸等多方面对民间童谣走进幼儿园教育中的方法进行探讨,旨在促进幼儿语言教育的更好发展。
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