工业4.0背景下,服装人才需求也发生了变化,但旧有观念仍然影响着服装工艺课程。部分高职院校的服装工艺课程改革主要关注教学手段的变化,忽视了学生观念的培养。为此,通过文献查询和观察法,结合企业调研经验,提出转变学生对服装工艺课程学习观念的几种方法。只有让学生树立正确和积极的学习观,才能充分发挥课程改革的作用。
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