学习任务群的应用能提升小学语文群文阅读教学的质量，增加学生的阅读量，能帮助学生梳理阅读文本，提高阅读理解水平。基于此，文章作者分析基于学习任务群的小学语文群文阅读教学的意义，围绕具体教学案例，提出应用链式任务群、互动任务群、合作任务群、辐射任务群，多层次、多角度开展语文群文阅读教学活动，以达到预期教学目标。
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