新课程改革方案的逐步实施过程中,现代的小学数学教育也逐渐强调学生的应用意识的培养,我们的教学最终的目的是要学生能够达到自主学习的目标,同时培养学生的实践能力。在现代的小学阶段,数学教师应根据儿童的特点和认知需要,积极地将数学教学与日常生活有机联系起来,将较为抽象的知识经过转化变成具体化,从而通过学生体验的方式来提升学生学习数学的兴趣,并提高数学课堂的趣味性与知识性。
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