高职物流技能竞赛是检验高职物流人才培养体系的试金石,受到国家职业教育机构和相关物流企业的认可,但目前面临着学生参赛热情不高,团队协作力差,职业技能欠缺等问题。本文从课赛融通,以赛促教的角度出发,优化物流管理专业课程体系,通过对课程的教学内容、教学方法和教学考核体系进行改进,在满足竞赛要求的同时,完善课程教学。
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