打造多元互动课堂 创新小学语文教学

作者：李洪丽; 王长生

来源：吉林教育, 2021, Z3: 108-109.

<正>语文是小学阶段重要的基础学科,能否高效开展课堂教学将对学生理解能力、语用能力等方面的发展产生直接影响,甚至对学生学习其他学科也会产生影响。在素质教育改革不断推进的背景下,对小学语文课堂教学提出了更高要求,教师要努力打造多元互动课堂,实现语文课堂教学创新。一、做好课前准备,形成环境互动随着新课程改革的不断深化,更加注重从促进学生个性发展角度出发,通过合理开展教学设计、组织、测评等活动实现学生、教材、教师和环境因素的整合,使学生发展成为课堂的主人。相较于其他因素,环境因素过去长期被忽视。