让问题导学在数学课堂中走向深入

作者：许忠美

来源：数学教学通讯, 2018, (19): 75.

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在小学数学教学过程中,教师作为教学的引导者,要积极创设适合小学生自身发展学习规律的教学氛围,来帮助学生进步。每个学生都有巨大的发展空间和潜能,我们应当努力培养学生的数学能力。问题导学是当前教学模式下一种新型的教学策略,本文将着重探讨。