“五步自主学习”在初中地理课堂中的应用

作者：田莉

来源：Basic Education Reiew, 2018, (24): 63-64.

<正>新课改积极倡导学生自主学习。为此,甘肃省永昌县第六中学在课堂教学中实施了自主探索与探究,通过长期的教学实践总结出"五步自主学习"模式。这种学习模式是在教师的指导与启发下,由学生通过自主学习掌握基础内容和基本技能,积极思考,大胆质疑,发展智力与非智力潜能,掌握自主学习方法,提高学习效率。在此,将以初中地理教学为例,阐述五步自主学习模式的应用。一、自主学习的含义狭义的自主学习,是指学生在教师的合理