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摘要
本研究以广州软件学院大一非英语专业学生为实验对象，研究翻转课堂对非英语专业大学英语写作教学的影响。具体研究两个问题：1.翻转课堂教学模式下，学生的英语写作水平是否有显著提高？2.学生对翻转课堂的教学质量是否满意？数据分析显示：学生的英语写作水平在翻转课堂教学模式下有显著提高。问卷调查表明：学生对翻转课堂的教学质量是满意的。本研究为翻转课堂应用于大学英语写作教学实践提供了数据支持和借鉴。
- 单位
本研究以广州软件学院大一非英语专业学生为实验对象，研究翻转课堂对非英语专业大学英语写作教学的影响。具体研究两个问题：1.翻转课堂教学模式下，学生的英语写作水平是否有显著提高？2.学生对翻转课堂的教学质量是否满意？数据分析显示：学生的英语写作水平在翻转课堂教学模式下有显著提高。问卷调查表明：学生对翻转课堂的教学质量是满意的。本研究为翻转课堂应用于大学英语写作教学实践提供了数据支持和借鉴。
