研学在途 德昭我心——研学旅行课程的思政教育项目设计浅探

作者：程道明

来源：江苏教育研究, 2022, (12): 30-33.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.12.004

• 课程思政
• 立德树人
• 研学旅行课程
• 文化传承
• 文化自信

研学旅行课程是立德树人的载体，负载着四大领域的“思政教育”教学价值，课程设计应提升文化含量，发挥语言隐喻构造、活动体验等积极影响力。研学项目设计的文化含量以及文化体验的适度性，是评价研学质量的必备要素。教师根据自然博物馆、传统文化、红色文化和文化传承等研学主题，设计包含真实任务情境的研学项目，促进学生综合素养能力提升，在改造学生言语经验的同时改造其思维模式和精神世界，特别是让红色精神等思政基因扎根学生心灵深处。