该研究通过定性与定量相结合的方法调查非英语专业学生对商务英语词汇教学策略感知,并对不同性别、英语水平学生感知对比分析。结果表明:1)男生对商务英语词汇教学策略的感知高于女生;2)未通过四级的学生对商务英语词汇教学策略的感知高于通过四级的学生。
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