流行音乐的发展始于上世纪九十年代,由于工业化程度的提升,美国的人口结构出现了显著的改变。劳动阶层以音乐作为载体,将自身浓厚的情感融入其中,流行音乐由此盛行。教师要响应《普通高中音乐课程标准》政策,倡导以音乐审美为核心,引导学生了解多元文化,培养学生对音乐的兴趣。因此导入流行音乐对课堂起到的作用应当得到中学教师的关注与研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
