小学英语教学的目的不仅是传授英语知识,更重要的是培养学生的应用交际能力,语言只有在交际活动中才能被有效把握,对话教学的目的是培养学生的口语交际能力,对学生形成口语表达能力具有重要的影响。但会话教学一直是小学英语教学中的难点,很多教师对此无从下手,一些教师将会话内容进行分解翻译,不符合会话教学的理念,影响了学生对英语的学习。探讨P EP小学英语对话教学模式的改进具有重要的现实意义。
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