此时有声胜无声——小学语文朗读教学策略

作者：麻春变

来源：科普童话, 2019, (06): 123.

<正>在小学语文教学中,朗读是把无声的语言文字转化为有声的语言的过程,可以调动学生情感,增强学生语感,培养学生语言表达能力,是一项重要的语文教学活动。教师应当重视朗读教学的重要性,此时有声胜无声,借助朗读的优势,提升学生语文能力。古人云:"读书百遍,其义自现""读书破万卷,下笔如有神",成功的朗读教学可以显著提升学生语文能力。作为小学语文教师,我们应当重视朗读教学,让学生在朗读教学中感知、体会、感悟文