在批判性思维的培养目标下,法学论文教学是案例教学的有益补充,能够提升课堂教学效果、实践课程思政目标、促进教师专业授课水平提升。法学论文教学强调学生为主体、教师作引导的学习模式,训练学生提出问题并寻找理由的能力,培养学生客观评估、不受固有偏好影响的态度,锻造学生吃苦耐劳、专心致志的品质。论文教学这些功能的实现要求我们从教师选择论文素材的思路和学生学习思路两个层面进行塑造。
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