在初中化学的教学中,兴趣是引发学生学习热情、提高学生自主学习能力的最好的老师。因为初中化学实际上是对学生认识世界的能力进行培养的一门学科,它既没有小学教学的基础(如数学、语文),又存在着很多抽象化的概念(如分子、原子的结构)等,学习的难度相对较高。如何吸引学生学习化学的兴趣,就成为了提高教学质量的关键,而采用趣味化学实验的方法,是解决这一问题的很好途径。
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