基于TRIZ理论的1+X证书制度下的汽车专业人才培养方案研究

作者：王瑾

来源：汽车维护与修理, 2019, (24): 44-45.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2019.24.021

<正>《国家职业教育改革实施方案》中明确提出:要深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培训普遍做法,制订工作方案和具体管理办法,启动1+X证书制度试点工作,其中"1"为学历证书,"X"为若干职业技能等级证书。那么如何更好地体现1+X证书制度,落实立德树人的根本任务,是高职汽车电子技术专业教师必须重新思考的问题,本文利用TRIZ理论,力求通过人才培养方案建设,探索一种更加完善的职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,按照高质量发展要求,深化复合型技术技能人才培养模式和评价模式的改革。1 TRIZ理论简介

• 单位
  兰州石化职业技术学院