融合"互联网+"概念的高职英语教学是以建构主义教学理论为基础的一种教学模式,在互联网+背景下,教师要实现真正的教育与互联网相融合,需要精心设计教学,为学生提供语言学习策略和自主学习策略指导。在教学过程中,教师引导和组织学生小组协作、个性化自主学习,让学生利用网络资源和在线开放课程平台完成个性化学习任务,并对学生学习效果进行个性化评价。以学生为中心,充分激发学生的语言学习兴趣,提升学生综合能力。
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