医院在职培训护士长管理岗位的设立及实践

作者：曹勤利; 杨丽黎^*; 叶志弘; 毛霞文

来源：中华护理杂志, 2018, 53(S1): 66-69.

• 护士
• 护理管理人员
• 教育,专业,再培训
• 核心能力
• 组织和管理

为更好地开展同一所医院两个院区的新护士和其他各阶段护士的分层培训工作,确保各项教学活动有序、同质化开展,2014年8月,浙江省某三级甲等医院护理部设立了在职培训护士长岗位,在护理教育部主任的领导下,在职培训护士长分管两院区,开展护士在职培训。2015年—2017年每年开展护理部层面教学活动大于100场。岗位设立前与设立后新护士连续3年11项操作成绩的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。在职培训护士长岗位的设立,保障了所有教学活动按临床需求和教学目标有序进行,促进了两院区教学质量的同质性,提升了各护理单元的教学质量。

• 单位
  浙江大学医学院附属邵逸夫医院