管理是一门科学,更是一门艺术。在小学班级管理中,更要坚持这一点,作为班级的组织者、指导者以及管理者,要将学生身心发展放在首位,充分发挥自身作用,对个人以及整体实施积极影响,为其构建良好的学习、生活氛围,让学生健康成长,快乐学习。在这一过程中,我们既不能过于严苛,更不能过分包容,要严爱并济,以此建立优质的班集体。本文将结合管理经验探究严与爱在小学班级管理中的正确解读及运用。
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