古诗教学之“乐”在于“读”

作者：汪洋

来源：安徽教育科研, 2021, (16): 17-18.

• 古诗教学兴趣
• 想象
• 心境读诗之趣
• 传统文化

古诗词是中华民族珍贵的遗产,是我国民族文化的重要组成部分。它以其精练的语言,丰富的想象,深邃的意境传唱千年而不衰。小学古诗教学,对提升学生人文素养,激发学生对优秀传统文化的兴趣有着举足轻重的意义。小学语文教师,不仅要善于站在学生的角度看问题,激发他们的学习兴趣,也要积极探索出新的古诗教学方法,多措并举,丰富教学手段,让每个孩子热爱古诗词,热爱祖国优秀传统文化。