<正>案例收区的音乐响起来了,孩子们听到之后,开始收整着自己所在区域的玩具和材料,有条不紊地进行盥洗和喝水等生活环节的活动,一如既往地欣赏着同伴的作品、观察着植物角的花朵,和小伙伴们小声地交流着今日的新发现、新收获或者新问题。最后一首歌曲响起来,孩子们已经坐到椅子上等待着集中活动区的分享环节。美工区出现了意料之外的状况,
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