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摘要
随着新文科建设的持续推进，行政管理专业实践教学将迎来新的改革机遇。在价值导向方面，行政管理专业实践教学应坚持立德树人，推动创新发展，回应现实问题；在角色定位方面，它应成为多元融合的践行者、创新应用的驱动者、公共问题的回应者。为此，行政管理专业实践教学必须在内容设计方面回应国家与社会治理需求、聚焦知识生产、明确产出导向；在主体参与方面打造科教融合式的专业师资团队，建立以学生为核心的教学体系；在组织安排方面组建综合项目团队和专题实践小组；在绩效评价方面构建面向科教融合实践的多元评价指标体系；在保障实施方面设立专项资金，以资金保障项目，以项目驱动实践教学。
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