尊重学生主体,实施差异教学——谈差异教学在体育与健康教学中的应用

作者：苏琳

来源：汉字文化, 2019, (23): 136-137.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.23.057

• 小学体育
• 差异教学
• 健康

随着社会的进步和教育的改革发展,实现教学的差异化已经逐渐成为了教学改革的新形势。差异教学,其根本在于以学生的个性化差异为依据。但由于传统教学观念早已深入人心,学生如同流水线上的产物,以固定的统一思想和方式,强化性地进行灌输教育。即使在体育这么富有活力的课堂,也难逃固定模式的局限。教育急需差异化改革,确保学生身心体质的健康发展,保证体育精神的发扬和传承。