调查了大学生对图书馆收获认知情况,分析了大学生对在图书馆各方面收获的认知,使图书馆的作用更加明了化;对促进大学生利用图书馆,使之在图书馆收获更多的问题进行了思考并提出了相应的建议,为当今大学图书馆的管理和建设提供了信息和参考。
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