趣味性——数学课堂教学不懈的追求

作者：崔洪杰

来源：新课程, 2018, (01): 151.

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"怎样增加数学课堂的趣味性"是广大小学数学教师一直都在思考的问题,因为趣味性的课堂能极大地激发学生的学习兴趣,从而能使教学质量得到显著的提高。主要就如何构建趣味性课堂进行分析,希望能给各位读者带来一些思考。